ERIN DUMVILLE
ORTHOPHONISTE

Erin Dumville a obtenu un baccalauréat ès sciences en psychologie et en chimie à l’Université Mount Allison en 2019, suivi d’une maîtrise ès arts en sciences de la communication et des troubles de la communication à l’Université du Maine en 2025. Née et élevée au Nouveau-Brunswick, Erin était heureuse de revenir dans la province à la suite de la fin de ses études supérieures.

 

Pendant ses études de deuxième cycle, Erin a mené des recherches portant sur les troubles de la communication chez les enfants d’âge préscolaire, en examinant plus particulièrement les différences entre les stratégies d’intervention fondées sur des données probantes pour les difficultés langagières et les difficultés de communication cognitive.

 

Actuellement, Erin travaille principalement auprès d’enfants d’âge préscolaire et soutient des enfants présentant une grande variété de besoins en communication, notamment des retards du langage réceptif et expressif, des troubles des sons de la parole, la communication améliorée et alternative (CAA), ainsi que des difficultés d’alimentation en pédiatrie. Erin est passionnée par le soutien aux enfants d’âge préscolaire et scolaire dans l’atteinte de leurs objectifs en parole, langage et littératie.

 

Ses expériences cliniques antérieures ont suscité un intérêt grandissant pour la conscience phonologique ainsi que pour les défis liés à la lecture et à l’orthographe chez les enfants d’âge scolaire. Erin est fière de faire partie de l’équipe et offre des services virtuels à partir de Miramichi, au Nouveau-Brunswick.